“我赞同许可爸爸说的，教育和教学是两码事。”

　　 “教育意味着获得不同的视角，理解不同的人，经历和历史。同样，教育应该是思想的开拓，同理心的深化，视野的开阔。”

　　 “接受教育，但不要让你的教育僵化成傲慢。”

　　 “因为教育不应该使你的偏见变得更加顽固，如果人们受过教育，他们应该变得不那么确定，相反是更不确定。”

　　 “他们应该多听，少说，对差异满怀激情，热爱那些与他们持有不同观念的想法。”

　　 李江语气依旧平缓，波澜不惊，字字有力。

　　 既没有盛气凌人的傲慢，也没有低眉顺眼的顺从。

　　 但刚刚以“年纪轻，阅历浅”贬低许可的观点的刘建国与王美却变得有些坐不住。

　　 反驳也不是接受也不是。

　　 没有一字脏话，甚至没有一丝激动。

　　 三言两语，话里话外，却无一不是在讽刺两位专家作为所谓教育者态度的傲慢。

　　 许可想笑，但忍住了，只是在心里默默为李江鼓了个掌。

　　 听出李江言外之意的陆景也没有反驳，而是接着问道。

　　 “那教学你是怎么理解的呢？”

　　 “我理解的教学，是让更多人看到自己的才能，找到自己在社会上的立足之地，而非为社会带来更多的‘孔乙己’。”

　　 陆景显然对李江的回答十分感兴趣，追问着。

　　 “你能详细说一下吗？”

　　 “相信大家都学过孔乙己这篇课文。引用许可爸爸刚刚解释的教学，是为了应试。”

　　 “而当下的社会，以应试为目的的教育培养出来的并不是大量的有用之才，反而是孔乙己。”

　　 “如果我没上过大学，我本可以心安理得地去做前台服务员，收银员，奶茶店员。可我上过大学，我拉不下脸，府不下身，哪怕我知道工作没有高低贵贱。”

　　 “这难道不是当今时代下的孔乙己的缩影吗？”

　　 “在我看来，现在的教育太过功利太过激进，忘记了人最初迈步的愿望。”

　　 “如果教学的意义是让所有人都一样，穿上长衫排队去挤独木桥，那将没有任何意义！”

　　 “荒唐！教学是什么意义，你一个毫无阅历的年轻人，上过几天学，念过几本书就敢如此断言！！？”

　　 李江话音刚落，王美专家再也沉不住气，拍桌反驳。

　　 台下观众一时间面面相觑。

　　 虽说是录制节目，后期这些不合适的都会被剪掉。

　　 但受邀嘉宾之间发生这么激烈的矛盾冲突，还是让众人一惊。

　　 “王老师您先冷静一下。”陆景安抚道。

　　 这是今天上午节目中第二次，王美的失控。

　　 刘建国专家自然也是对李江的说辞极有意见，但到底是国家级专家，这种场面装也要装出淡定的样子。

　　 就见刘建国调整一下表情，强装淡定开口。

　　 “年轻人，你应该听过青年强则国强这句话吧，教学的主要受众者就是我们国家的一代青年人。”

　　 “如果照你这话一出，我们不逼着学生学习，竞争，升学，而是教育他们想干啥干点啥，那这个国家还能继续发展吗？”

　　 “正如您所说，教学要强迫学生学习竞争，这么多年来也正是这么落实的，但除了内卷的深化，让一代一代青年人压力更大，我们有培养出多少真正的人才？”

　　 李江下意识问道。

　　 “当然，人口基数大，资源分配不均，内卷的加深是社会发展必然要经历的一步，我们不谈那么宏大的东西。”

　　 “可是，人生短短数十载，不找点自己乐意的事情做，而是在无意识之间被统一培养成套着长衫的孔乙己，那不可悲吗？”

　　 “我不是全面否定教学的意义，毕竟人不学不知义。”

　　 “我否定的是统一化的塑造，让花成花，让树成树。芸芸众生都有自己的造化，普通人过好普通的一生难道不是一种幸福吗？”

　　 此话一出，语惊四座。

　　 被立马回答的刘建国，还没来得及再开口，台下掌声四起。

　　 也许专注听李江说话的人们并没有注意到站在一边的主持人季哥在李江的观点中频频点头，表示赞同。

　　 台下的导演组也没有任何打断，因为这正是本次节目真正想要的效果。

　　 为什么邀请王美与刘建国？

　　 自然也是别有用意。

　　 没有矛盾的冲突，哪来的话题与热度？

　　 而李江陆景甚至包括许可等新一代年轻人与刘建国和王美之间的这场讨论，是两个时代人的观念争论。

　　 是一场守旧派与维新派的碰撞。

　　 “普通人？你为人父母，难道只希望自己的孩子成为一个普通人吗？”

　　 李江回答有理有据，刘建国不得换个方向继续发问。

　　 “你都说了，人多，但资源分配不均匀。那你希望自己的孩子成为那个没有资源的人吗？作为父母，我们都想给孩子争取更多的资源，让她有更好的生活，这点没错吧？”

　　 “好的学历不只是能找到好的工作，也能占到更高的平台，结识水平更高的朋友与伴侣。这一点你也不否认吧？”

　　 “那么，在所有人都在努力往前跑的时候，你带着孩子走路甚至停下，你没有听过龟兔赛跑的故事吗？你就不怕孩子长大以后会怪你吗？”

　　 此话一出，在场观众纷纷侧脸讨论。

　　 这个观点不代表刘建国，而是代表百分之九十以上家长们的心声。

　　 是啊，社会现状如此，生活在这个时代下的每一个人都无法成为那个逆流而上的人。

　　 与时代洪流相违背，终究会被淘汰。

　　 讨论声小了些后，李江向后仰了仰身子，开口。

　　 “刘老师，您讨论的这个问题有一个大前提，那就是，成功是什么？”

　　 “每个人眼里的成功一定是不一样的。有人觉得月入过万就是成功，但有人却把一个亿看做成一个小目标。”

　　 “有人认为读大学就是成功，有人觉得成为大学教授才算成功，可同样会会有人认为只要我今天比昨天多了解一点就算是成功。”

　　 “千人千面。连成功都没有一个标准的定义和答案，您问的这个问题又怎么讨论呢？”

　　 “先不说在坐的都对成功有什么样的定义。在我眼里，吃喝不愁，爱我之人与我爱之人都生体健康，只是这样我觉得我的人生就已经拥有价值了。”

　　 “而对于我的女儿欢欢，她也有她自己所追求的成功，虽然现在我也还不知道她眼中的成功是什么，我也不会将我的价值观强加于她的身上”

　　 “对于这问题，我想她迟早会有自己的答案，而这个答案要靠她自己去寻找。我能做的就是适当时候给她一些建议，带她多多尝试，多多体验。”

　　 “仅此而已。”

　　 【叮咚，系统提示，观众情绪值上升20000，总计情绪值99453，累计积分为199453】