咳——咳——咳——

　　 听到塞巴斯蒂安的建议，邓布利多忍不住战术性咳嗽了几声。

　　 他整个人凌乱无比，不停地在心中嘟囔道。

　　 本来自己听得正起劲，还打算着，等塞巴斯蒂安说完之后，顺势将编写黑魔法防御课示例教案这个任务交给西弗勒斯或者塞巴斯蒂安本人。

　　 毕竟，无论是塞巴斯蒂安还是西弗勒斯都很合适。

　　 谁能想到，啪的一下，这份额外的工作竟然落到了自己的肩膀上。

　　 这可真是......

　　 人在家中坐，工作天上来！

　　 邓布利多瞥了一眼坐在旁边的麦格教授，想从她的表情中找到一丝反对的影子。

　　 然而，令人沮丧的是，麦格教授看上去对塞巴斯蒂安的建议十分赞同，甚至露出了一丝期待的神情。

　　 这就无奈了......

　　 自己不过是想安安静静当一名校长，没事溜达溜达，逗逗福克斯，然后放松地吃点蟑螂堆，思考一下哲学问题。

　　 没想到，连这种小小的愿望似乎都难以实现了。

　　 这个塞巴斯蒂安，真会给自己找活干。

　　 邓布利多轻咳了一声，试图婉转拒绝：“塞巴斯蒂安，我非常欣赏你对教学改革的热情和创意。”

　　 “黑魔法防御课是霍格沃茨最具挑战性的课程之一，它的特殊情况也的确需要一名教授来做一份示例教案。”

　　 “但我并不是那个合适的人选，毕竟，我已经有很多年没有亲自参与教学工作了。”

　　 “我觉得，把这份工作交给莱姆斯·卢平就很合适，或者交给西弗勒斯。”

　　 “西弗勒斯基本上每年都会代理黑魔法防御课，准备教案这种事情对他来说肯定是得心应手。”

　　 卢平和斯内普？

　　 真会使唤人！

　　 塞巴斯蒂安忍不住在心里吐槽。

　　 交给斯内普倒是没问题，就他对黑魔法防御课的狂热劲，说不定还会主动把工作要过来。

　　 但是，下个学年的黑魔法防御课教授是卢平，就他俩那破关系，卢平能心甘情愿参考斯内普的教案就有鬼了。

　　 而且，放过斯内普吧，这个家伙已经够累了。

　　 至于交给卢平，那更不靠谱了。

　　 不是说卢平的水平不行，关键是卢平在教育界没有名气，不能服众。

　　 这个示例教案可是要往下传的。

　　 就黑魔法防御课这种特殊性，也只有邓布利多能够镇住场子，其他人谁来都不好使。

　　 仿佛早就预料到了邓布利多的答案，塞巴斯蒂安微微一笑，极力夸赞道。

　　 “您说自己不合适，这话就显得太过谦虚了。”

　　 “谁不知道，当今魔法界您就是那个最强的巫师。”

　　 “区区黑魔法防御课的教案，对您来说根本就是手到擒来。”

　　 “我甚至可以肯定，以您对黑魔法防御课的理解，根本没人能和您相比。”

　　 邓布利多听着这番话，心里微微叹了一口气。

　　 若自己真的再推脱，倒显得有些不负责任。

　　 塞巴斯蒂安似乎察觉到了邓布利多的犹豫，见势继续道。

　　 “和其他教授不同，您不用每年都为此投入大量精力，只用在这个暑假忙上两天，就能让以后的教授们有个清晰的方向。”

　　 “甚至，您都不需要承担所有的细节工作，只要设计一个框架即可。”

　　 “不过，这个框架需要您设计的仔细一点，最好把所有的教学内容和教学计划都规定好。”

　　 “具体的教学步骤可以由教授们自己去调整和填充。”

　　 “当然，补充之后的教案还是需要让您审核一遍才行，毕竟作为教授，我们需要对学生们认真负责才行。”

　　 “您想想，在黑魔法防御课每年更换教授的前提下，只有您的示例教案才能服众，其他任何一个人都不行。”

　　 “阿不思，”麦格教授也出声劝道，“我觉得塞巴斯蒂安说得有道理，你就接过这个工作吧。”

　　 邓布利多在心里盘算了一番，露出了无奈的笑容：“这个假期中，我会认真编写一份示例教案。”

　　 “你还有其他事吗，塞巴斯蒂安？”

　　 塞巴斯蒂安出了一口气，诚恳地说道。

　　 “校长，让您来编写教案，其实还有更深层的原因。”

　　 深层原因？

　　 邓布利多来了兴趣，透过半月形的眼镜看向了塞巴斯蒂安。

　　 “您知道，在上个学年，我还担任了傲罗培训班的教授。”

　　 “我发现，学生们有一个很大的问题，他们对黑魔法的见识太少，也没有学会足够多对抗黑魔法的手段。”

　　 “这些内容原本应该是黑魔法防御课的教学内容。”

　　 看了看两位教授，塞巴斯蒂安语气低沉地说道。

　　 “按理来说，在黑魔法防御课上，学生们应该见识一些黑魔法，并且学会如何有效地抵抗黑魔法。”

　　 “但由于黑魔法的敏感性，每年教授们都会有一种不求有功但求无过的心态，避开给学生们展示黑魔法，而是把教学重点偏向于对抗黑暗生物上。”

　　 “我觉得，这是一种因噎废食的表现。”

　　 “校长，”塞巴斯蒂安满脸严肃，“您知道，伏地魔还会卷土重来，到时候，他的手下可是会肆无忌惮地使用黑魔法。”

　　 “我们的学生必须学会应对不同黑魔法的手段，学会如何保护自己。”

　　 “我请求您，在编写教案的过程中，把应对黑魔法的内容全都加上去。”

　　 “最起码，这部分内容应该对六年级和七年级的学生们开放。”

　　 听到这话，邓布利多微微动容。

　　 黑魔法！

　　 塞巴斯蒂安考虑得很深啊！

　　 这的确是一个敏感的问题，让其他教授来自己还真不一定能够放心。

　　 看来，编写示例教案，还非得自己不可。

　　 确认这一点之后，邓布利多的心中再无疑虑，主动和麦格教授以及塞巴斯蒂安商讨起扩招教授的细节来。

　　 由于霍格沃茨的资金充裕，邓布利多大手一挥，豪气如云地表示道。

　　 招！

　　 放心大胆的招聘教授。

　　 初步目标如下：对于必修课，每门课再增加两名任课教授，务必让学生们都能得到一对一的指导。

　　 对于选修课，每门课酌情增加一名教授。

　　 如果是特殊的课程，如黑魔法防御课，实在招不到教授的情况下，继续维持原先的教学体制，让教授辛苦一些，还是负责七个年级的教学工作。

　　 “好了，塞巴斯蒂安，今天先讨论到这里。”

　　 天色渐晚，邓布利多揉着眉头说道。

　　 “我还要通知一下各位教授，具体的细节我再和你书信联系。”

　　 “到时候，就麻烦你让斯万传媒发布招聘广告了。”

　　 ......

　　 ...

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